Učenicima je dozvoljeno da divljaju uz potpuno nepoštivanje školskih propisa zbog manjka discipline u kući, kažu predstavnici prosvjetnih radnika
U studiji Udruženja nastavnika i predavača Velike Britanije, ističe da su previše popustljivi roditelji srednje klase krivi za porast lošeg ponašanja u učionicama, jer nisu svojoj djeci postavili granice.
Udruženje upozorava da je četvrtina nastavnika fizički napadnuta u školi u posljednjih 12 mjeseci uz slučajeve guranja nastavnika, grebanja, udaranja, ugriza, šutiranja i pljuvanja. Jedna trećina suočila se sa nasiljem usmjerenim protiv njih ili drugih učenika.
Polovina nastavnika kaže da se ponašanje, posebno ometanje nastave nižeg nivoa, pogoršalo u posljednje dvije godine.
Najveći problemi koje nastavnici ističu jesu da djeca ne prate nastavu, ne poštuju nastavnike, koriste mobilne telefone na času i verbalno vrijeđaju odrasle. U mnogim slučajevima, učenici su "veoma svjesni svojih prava" i ne boje se da se suprotstave odraslima.
Mjeri Bousted, generalni sekretar ATL, smatra da su ovdje roditelji zakazali. "Jedan broj učenika zna svoja prava, uopšte ne poštuje školske propise i manje su svjesni svoje odgovornosti za učenje i kako da pokažu poštovanje nastavnicima i drugim učenicima", rekla je ona.
Boustedova je dodala da se to može primijeniti na djecu iz srednje klase i siromašnih slojeva. "Nije iznenađujuće da se loše ponašanje često pripisuje problemima kod kuće", kaže ona.
U istraživanju ATL-a učestvovalo je 814 nastavnika i članova osoblja iz cijele zemlje uoči godišnje konferencije sindikata u Mančesteru naredne sedmice.
U studiji se navodi da je 33 odsto nastavnika imalo problem sa nasiljem učenika od septembra 2011, od toga 28 odsto kaže da je nasilje bilo usmjereno protiv njih, a 29 odsto je intervenisalo kada su učenici napali njihovog kolegu.
Skoro polovina nastavnika kaže da se ponašanje nastavnika pogoršalo u protekle dvije godine dok je svaki šesti rekao da su standardi pali u proteklih pet godina.
U studiji se navodi da je ometanje nastave manjeg obima najveći problem u školama sa 87 odsto nastavnika koji su stalno prisiljeni da se bave djecom koja ne prate nastavu, 87 odsto sa djecom koja pokazuju nepoštovanje i 63 odsto bilo je žrtva verbalnih uvreda.
Vjeruje se da je nedostatak podrške roditelja među glavnim razlozima za pad standarda ponašanja. Jedan nastavnik je rekao je da djeca znaju da osoblje ne može mnogo toga uraditi da uvede disciplinu i oni se ne boje.
(Srna)
