Naučnici u Kini utvrdili su da su djevojčice bolje u aritmetici, i to zbog razvijenijih verbalnih vještina.
Istraživanje sprovedeno na Univerzitetu u Pekingu obuhvatilo je djecu oba pola uzrasta od osam do 12 godina, koja su rješavala testove iz nekoliko predmeta, među kojima su bili jezici i aritmetika.
Djevojčice su se bolje pokazale u oblasti jednostavnog oduzimanja i kompleksnog množenja, a bile su brže i u prepoznavanju skupa sa većim brojem članova i određivanju riječi koje se rimuju.
Dječaci su bili sporiji i u nastavljanju niza brojeva na osnovu zadatog pravila, ali su bili bolji u zamišljenom rotiranju trodimenzionalnih objekata.
Autor istraživanja Šinlin Žu sa Univerziteta u Pekingu kaže da je ključ uspjeha djevojčica u aritmetici u njihovom boljem verbalnom snalaženju.
"Napredna matematika zahtijeva verbalno procesiranje, kao što je brojenje ili pamćenje tablice množenja, a bolje jezičke vještine dovode do efikasnijeg računanja", objasnio je on.
Studija je objavljena u žurnalu "Psihološka nauka", a Žu kaže da bi roditelji i škole trebalo da porade na razvijanju verbalnih vještina kod dječaka, kako bi im bolje išle prirodne nauke.
(MONDO)
