CGO pozvao je obrazovne institucije da uključivanjem LGBT tema u nastavne programe i udžbenike na svim nivoima, kroz edukaciju nastavnog kadra, pomognu izgradnju klime tolerancije i konstruktivne komunikacije koja uvažava razlike.
Međunarodni dan borbe protiv homofobije i transfobije u svijetu se obilježava od 1990. kada je Svjetska zdravstvena organizacija uklonila homoseksualnost sa liste bolesti.
Koordinator programa Centra za građansko obrazovanje, Petar Đukanović, kazao je da su, osim unaprijeđenog zakonodavstva i institucija, neophodni dodatni napori kako bi se prevladale predrasude i izrazito negativni stavovi prema seksualnim manjinama i njihovom pravu da uživaju slobodu izražavanja sopstvenog identiteta.
„Izmjene Krivičnog zakonika, kojim je uvedeno krivično djelo zločina iz mržnje, poboljšan Zakon o zabrani diskriminacije, usvojena Strategija unapređenja kvaliteta života LGBT osoba i prateći akcioni planovi, ali i mnogi drugi mehanizmi važne su poruke instutucija da je svaka diskriminacija, uključujući i diskriminaciju na osnovu seksualne orijentacije i rodnog identiteta, nešto što se ne smije tolerisati“, kaže se u saopštenju Đukanovića.
Kako je naveo, osim deklarativnog zalaganja potrebno je da se mehanizmi zaštite prava počnu primjenjivati kroz pravovremenu, odlučnu i efikasnu reakciju policije, tužilaštva i sudova u slučajevima nasilja nad LGBT osobama.
Đukanović je ukazao da je, izostanak kvalitetnog formalnog obrazovanja o pitanjima seksualnosti i ljudskih prava direktno povezan sa proizvodnjom, prenošenjem i održavanjem predrasuda i stereotipa prema LGBT populaciji koji rađaju diskriminaciju i nasilje.
„Crnogorski obrazovni sistem još nije pokazao spremnost da prepozna opasnost homofobije i nosilac glavne uloge u suprotstavljanju ovoj ograničavajućoj pretpostavci razvoja demokratskog društva. Nedavni primjeri izliva homofobije na Filozofskom fakultetu su slikovita opomena štetnih posljedica takvog obrazovnog sistema“, rekao je on.
Đukanović je podsjetio da naučne činjenice o homoseksulanosti nedvosmisleno dokazuju da je u pitanju samo jedan od varijeteta ljudske seksualnosti, prirodna i za društvo bezopasna pojava, i da su LGBT osobe jednako vrijedna ljudska bića.„ Ali to, na žalost, nije tako predstavljeno u nastavnim programima i udžbenicima crnogorskih škola“.
Prema njegovim riječima, mladi koji nemaju mogućnost da usvoje naučne činjenice o seksualnosti i rodnom identitetu kroz školovanje u većini izlaze nespremni da razumiju i poštuju različitost.
„ CGO poziva, na Međunarodni dan borbe protiv homofobije i transfobije, obrazovne institucije da adekvatnim uključivanjem LGBT tema u nastavne programe i udžbenike na svim nivoima, kroz edukaciju i senzibilizaciju nastavnog kadra pomognu izgradnju klime tolerancije i konstruktivne komunikacije koja uvažava razlike“, rekao je Đukanović.
On smatra da diskriminacija LGBT osoba počinje u najranijim fazama obrazovanja, kroz vršnjačko nasilje u školi i nastavlja se kroz čitav život.
„Zato bi se homofobiji i njenim posljedicama trebalo baviti od najranijeg obrazovanja i nastaviti kroz sve kasnije faze kako bi obrazovanje i vaspitanje u duhu tolerancije bilo održivo i snažilo mlade ljude ne samo da prihvate različitosti već i da se bore za prava onih koji su marginalizovani", naveo je Đukanović.
On je ukazao da svi građani, ma koliko bili međusobno različiti, zaslužuji jednake šanse da žive produktivan, srećan i zdrav život, bez straha da će biti izloženi nasilju i diskriminaciji samo zato što su različiti po bilo kojem osnovu.